华容融媒体中心讯（记者 李之贤）高开红，华容一中语文教师、2601班班主任。从教34年，她先后担任7届高中班主任、任教11届高三毕业班，每一届都交出了令人瞩目的答卷。这份坚持与成绩的背后，是一位教育工作者对育人事业的深沉热爱。

走进高开红的课堂，气氛总是格外活跃。学生们可以登台演讲，可以配音朗诵，可以针锋辩论，也可以点评时事。在这里，知识不再是单向的灌输，而是师生共同探讨、思辨的成果。“时代在变，学生的观念也在变，老师必须不断调整自己的教育方式。”高开红说。她将课堂延伸到校外，组织学生走进企业研学实践，带他们到东湖湿地公园、华一水库感受自然。在她看来，天地亦是课堂。学生在活动中释放压力、开拓视野，也在潜移默化中点燃学习热情和对家乡的热爱。

华容一中教师 高开红

高开红坚信，有温度的教育需要“付出爱、接受爱与表达爱”的能力。这份细腻体现在她对学生的观察中：谁情绪低落，谁午餐剩下太多饭菜，都逃不过她的眼睛。即便是批评，她也习惯将提醒藏在鼓励的话语之后。在她看来，教育的深层力量在于“唤醒”。如同培育作物，既要稳固根基，更要给予生长的空间。她时常通过积极的心理暗示，鼓励学生去质疑、去探索、去创新，用包容守护着每个学生的独特成长。

华容一中教师 高开红

从教34年，高开红从未停止自我成长的脚步。她常与同事交流教学心得，手机里收藏着各类名校公开课视频，订阅大量教育杂志和专著，广泛学习先进经验，不断拓宽自己的教育视野。在她看来，老师是一面映照学生成长的“无形之镜”，一举一动都在潜移默化中影响着学生的人生轨迹。

华容一中教师 高开红

34年间，高开红把最美好的年华献给了讲台。她用温柔化解叛逆，用细腻捕捉成长，用坚韧守候花开。一届届学生从这里走向大学、走向社会，而她依然站在那个熟悉的讲台，守着下一群孩子的成长。

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